作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 观察产前心理护理干预对初产妇心理状态及分娩方式的影响,探讨保障初产妇身心健康的护理方式.方法 选择提前5~7d住院待产的初产妇122例,随机分为2组,对照组61例给予常规护理及健康教育,观察组61例在常规护理的基础上进行心理护理干预.比较2组产妇分娩前SAS评分、SDS评分及分娩情况.结果 观察组分娩前SAS评分和SDS评分及非自然分娩率均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 产前对初产妇应积极进行心理护理干预,对保障初产妇身心健康具有重要的临床意义.
推荐文章
产前心理护理干预对初产妇心理状态及分娩方式的影响
初产妇
产前心理干预
心理状态
分娩方法
心理护理干预对初产妇分娩方式的影响
初产妇
分娩方式
心理干预
心理护理干预对初产妇心理状态、分娩方式及产后出血的影响
初产妇
心理护理
分娩方式
产后出血
分娩结局
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 产前心理护理干预对初产妇心理状态及分娩方式的影响
来源期刊 临床合理用药杂志 学科 医学
关键词 心理护理干预 初产妇 心理状态 分娩方式
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 35-36
页数 分类号 R473.71
字数 1451字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3296.2011.07.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琴 江苏省江都市邵伯中心卫生院产科 13 87 3.0 9.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (31)
共引文献  (374)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (58)
同被引文献  (203)
二级引证文献  (360)
1900(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
1999(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2000(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2001(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2006(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2011(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2012(10)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(3)
2013(30)
  • 引证文献(9)
  • 二级引证文献(21)
2014(30)
  • 引证文献(8)
  • 二级引证文献(22)
2015(53)
  • 引证文献(8)
  • 二级引证文献(45)
2016(56)
  • 引证文献(10)
  • 二级引证文献(46)
2017(77)
  • 引证文献(10)
  • 二级引证文献(67)
2018(73)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(70)
2019(65)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(65)
2020(22)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(21)
研究主题发展历程
节点文献
心理护理干预
初产妇
心理状态
分娩方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床合理用药杂志
旬刊
1674-3296
13-1389/R
大16开
河北省石家庄市中华北大街198号中储广场C座1803室
2008
chi
出版文献量(篇)
50370
总下载数(次)
45
总被引数(次)
152463
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导