中职学校乐理教学实践

• 作者: 李红梅
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 乐理教学 实践探索
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 51,95
• 分类号: G712
• 字数: 2442字
• 语种: 中文

摘要

学习音乐理论的目的全在于应用,是为了解决实际问题,学习音乐理论应与音乐的感性体验相联系,否则就会造成理论课的枯燥乏味,使学生对音乐理论课的学习失去兴趣.本文针对中职学校乐理教学实践探索谈了自己的思路.