作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为适应新的课程理念,改革课堂教学,提高教学的有效性,高中思想政治课的课堂教学,要讲究教学艺术,尊重学生的主体地位,在课堂教学的每个环节充分发挥学生学习的主动性,引导学生积极参与课堂教学活动,在参与中学习,使学生对教学内容感兴趣,并理解和接受,内化为信念、意志、荣辱观和价值观,进行有效教学。下面,我就从导入、授课、小结三个方面来谈谈自己的探索和体会。
推荐文章
新课改背景下高中思想政治课情感教学
政治教师
情感教学
策略
新课程下高中思想政治课教学的有效性探究
高中政治教学
教学模式
生活化
师生关系
新课程背景下如何提高思想政治课教学的有效性
新课程
思想政治课教学
有效性
高中思想政治课教学如何实施素质教育
高中思想政治课
应试教育
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改理念下的高中思想政治课如何实施有效教学
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 高中思想政治课 有效教学 新课改理念 课堂教学活动 尊重学生 课程理念 教学艺术 引导学生
年,卷(期) 2011,(27) 所属期刊栏目 探索
研究方向 页码范围 74-75
页数 分类号 G434
字数 1197字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹国银 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中思想政治课
有效教学
新课改理念
课堂教学活动
尊重学生
课程理念
教学艺术
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
总被引数(次)
26501
论文1v1指导