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摘要:
政治课教学的现状不容乐观,究其原因,有教材的问题,也有政治教师自身的问题,改变现状已迫在眉睫.而各种教学改革面临的一个共同问题是如何激发学生学习思想政治课的内在动机.本文结合教学实践,提出在实施主体参与型课堂教学模武的改革中,应注重学生情感参与,并就情感参与教学模式的要略做了探讨.
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文献信息
篇名 浅谈情感与思想政治课
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 学习动机 教学模式 情感参与
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 89-89
页数 分类号 G632
字数 2091字 语种 中文
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研究主题发展历程
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学习动机
教学模式
情感参与
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期刊影响力
学园
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1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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