基于建构主义理论的开放教育课程自主学习方法的研究

• 作者: 钱海军
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 开放教育 自主学习 建构主义
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 131
• 分类号: G434
• 字数: 1961字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.23.108

摘要

课程自主学习的重要特点是"学导结合",教师基于教学设计对学生进行学习方法指导,学习内容辅导.这种学习方式是开放教育保证学习质量的重要方式和关键环节.本文对开放教育下自主学习构建的原则、方法及如何利用现代媒体技术,完善开放教育模式下自主学习体系等方面进行探索,并提出了相关的建议与做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱海军		6	9	2.0	2.0