高职院校数学试验教学体系的实践

• 作者: 何先应 吕扬
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学模型 数学建模方法 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 68-69
• 分类号: G718.5|G71
• 字数: 3200字
• 语种: 中文

摘要

如何增强高职学生对数学的兴趣,提高高职数学教学质量,更重要的是能使学生学到实用的数学技能,成为当前一个重要的教改课题.我们认为在高职数学教学中渗透数学建模思想是我们高职数学教学改革的一个正确的方向,本文结合作者自身的教学体会和竞赛培训经验,通过阐述数学建模概念与数学建模思想,提出了从传统重视理论性、系统性的教学模式,转而重视培养学生用数学方法解决相关实际问题的能力,在解决问题中提高相应的数学技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何先应		23	144	5.0	11.0
2	吕扬		15	19	3.0	4.0