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摘要:
创新教育是素质教育的核心,而创新教育的核心是培养学生的创新精神和创新能力.本文从教学内容、教学方式、教学方法以及教师素质四个方面阐述生命科学教学中实施创新教育方法和体会.通过增减、调整、重组或重新选定教学内容,配合声、色、景多媒体的生动教学,采用启发式、讨论式和实践式教学方法及高素质教师的教学,丰富和深化了课堂教学内容,活跃了课堂气氛,从而激发了学生的学习兴趣和探索精神,并培养了他们的创新意识和创新能力.
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文献信息
篇名 浅谈生命科学教学中的创新教育
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 生命科学 教学 创新教育
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 10
页数 分类号 G642
字数 2305字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.08.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆凤花 广西大学动物科学技术学院 61 253 9.0 13.0
2 蒋建荣 广西大学动物科学技术学院 17 33 3.0 5.0
3 黄凤玲 广西大学动物科学技术学院 7 23 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生命科学
教学
创新教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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