中职学校学生媒介素养教育的策略分析

• 作者: 成林娜 潘丽萍
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 媒介素养 策略分析
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 220
• 分类号: G712
• 字数: 2377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.12.204

摘要

现代社会中,大众传媒对青少年意识形态的深刻影响已是一个不争的事实,处于身心快速发展阶段的中职生,正处于道德信念和知识结构尚未成熟,人生观、价值观等易受影响的关健时期.他们缺乏对媒体正确的认知能力和辨别能力,而我国的大众传媒对媒介素养宣传有所缺失,以及学校、家庭对媒介素养教育的有所缺乏.鉴于此,本文就中职生媒介素养的特点和如何培养、提升中职生对媒介的认知能力,提出了几点建议,期望能对中职生媒介素养的提高做出一点微薄的贡献.