基于网络多媒体教学高校教师角色的应然

• 作者: 温守轰
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 网络多媒体教学 高校教师 角色
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 师资
• 页码范围: 89-90
• 分类号: G650
• 字数: 2990字
• 语种: 中文

摘要

网络多媒体改变了学生的学习方式,导致了高校教学模式的转变,也直接影响了人们对教师角色的重新认识和期望,同时也意味着教师必须主动转换角色,促使网络多媒体教学的优势得到最大限度的发挥,实现网络多媒体教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温守轰		14	34	2.0	5.0