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浅谈在高中英语学习中如何帮助学困生
浅谈在高中英语学习中如何帮助学困生
作者:
庄丽蓉
原文服务方:
新课程
英语学习
帮助
学困生
摘要:
在英语教学实践中,无论是教哪个班级,都会碰到几个学困生,这往往是每个老师最伤脑筋的事.<英语课程标准>明确提出要"特别关注性格内向或学习有困难的学生",因此英语教师不能歧视学困生,要充分考虑到学困生的具体情况和水平,主动帮助他们,想方设法培养他们学习英语的习惯和兴趣,增强其自信心,要尊重和保护学困生的学习积极性,指导他们使用正确的学习方法,提高学困生的英语水平.
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新课程背景
高中英语学困生
策略
自主学习在高中英语写作教学中的应用
自主学习
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教学
应用
内容分析
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版权信息
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关键词热度
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文献信息
篇名
浅谈在高中英语学习中如何帮助学困生
来源期刊
新课程
学科
关键词
英语学习
帮助
学困生
年,卷(期)
2011,(3)
所属期刊栏目
课堂内外2
研究方向
页码范围
246-247
页数
分类号
G633.41
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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1
庄丽蓉
3
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学困生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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