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原文服务方: 新课程       
摘要:
在英语教学实践中,无论是教哪个班级,都会碰到几个学困生,这往往是每个老师最伤脑筋的事.<英语课程标准>明确提出要"特别关注性格内向或学习有困难的学生",因此英语教师不能歧视学困生,要充分考虑到学困生的具体情况和水平,主动帮助他们,想方设法培养他们学习英语的习惯和兴趣,增强其自信心,要尊重和保护学困生的学习积极性,指导他们使用正确的学习方法,提高学困生的英语水平.
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文献信息
篇名 浅谈在高中英语学习中如何帮助学困生
来源期刊 新课程 学科
关键词 英语学习 帮助 学困生
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 课堂内外2
研究方向 页码范围 246-247
页数 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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1 庄丽蓉 3 0 0.0 0.0
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英语学习
帮助
学困生
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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