《细胞质》的课堂教学与思考

• 作者: 何敏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 细胞质 角色转换 教学思考
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 84-84
• 分类号: G633.91
• 字数: 2563字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.03.073

摘要

本文笔者主要对<细胞质>运用角色转换的教学模式进行尝试教学,以及对实施这种教学模式后所取得的成果进行分析,从而引发对教育模式的思考进行阐述.