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摘要:
公安院校是公安教育和培训的主要承载者,提高教育教学质量是其永恒的主题。教学管理队伍的专业素养是影响教育教学质量的重要因素,但目前公安院校教学管理者的发展还存在困境:发展主体性的缺失、专业素养的缺乏、科学合理评价机制的欠缺,为此,要发挥教学管理者主观能动性、优化教学管理者发展环境等策略,多方共同努力,促进公安院校教学管理者和诣发展。
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文献信息
篇名 公安院校教学管理者发展困境探讨及对策分析
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 公安院校 教学管理者 发展 对策
年,卷(期) 2011,(35) 所属期刊栏目 社会科学学科研究
研究方向 页码范围 160-161,243
页数 分类号 G647
字数 3949字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭萍 中国人民公安大学教务处 18 113 5.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
公安院校
教学管理者
发展
对策
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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