浅谈职业院校学分制教学管理制度

• 作者: 张琛
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学分制 教学理念 教育质量 因材施教
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 257
• 分类号: G642
• 字数: 2501字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.35.212

摘要

随着职业教育改革的深化,如何构建职业教育的培养模式,解决存在的诸多教学管理问题已迫在眉睫,在职业院校推行学分制意义重大,学分制实施能更大程度符合学生的个性差异,真正实现因材施教的教学原则,在此基础上极大地调动学生的积极性和主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琛		3	0	0.0	0.0