药理教学中激发学生学习兴趣的探讨

• 作者: 刘春杰
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 教育
• 关键词: 药理学 学习兴趣 素质教育 教学
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 134-135
• 分类号: G642
• 字数: 2404字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2011.33.071

摘要

药理学知识体系庞大,知识难理解又易混淆,学生在学习过程中往往会出现畏难情绪,学习兴趣就会下降.同时药理是医学生将来从事医疗工作,合理用药的基础.因此如何提高学生的学习兴趣,同时又能加强师生、生生之间的沟通,提高学生的未来职业道德感,是教师应该着重思考的问题.认真准备第一节课,在教学中除了应用多种教学方法外,同时利用周班会时间根据药理学六大体系内容要求学生创设情景剧,加深学生对药理学理论知识的理解和掌握,有效地提高教学质量和效果,同时深化了素质教育,达到“一石二鸟”的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春杰		29	124	5.0	10.0