物理教学要重视“物理模型”的运用

• 作者: 韩忠岐
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理思想 物理模型 理想化实验 建立 认清 构造 转换 适用 完善
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 121
• 分类号: G6
• 字数: 2546字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.23.099

摘要

本文以物理建模的角度,从具体实例说明在教学中如何建立并运用物理模型,在此基础上有进一步说明了建立物理模型是提高学生物理素养及能力的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩忠岐		1	0	0.0	0.0