学好科学的最好方法是科学探究

• 作者: 赵萍
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 提出问题 自主参与实验 收集证据 得出结论 合作交流
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 54
• 分类号: G4
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出:“科学探究既是重要的学习目标,又是重要的教学方式之一”,这就要求教师在教学中把学生探究能力的培养放在重要位置.科学探究也是一种重要的学习方式,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用.科学探究学习的特征是:提出问题、自主参与实验、合作交流、收集证据、得出结论.同时要注意学生的思维能力、已有的知识经验、教材内容的难度、教师的恰当指导.以促进学生探究学习为核心的教学模式的设计必须同时考虑到学生认知发生的方式和为学生提供参与科学探究的机会两个层面,并努力使之融会贯通.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵萍		1	0	0.0	0.0