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摘要:
教师要帮助学生运用正确的学习方法与策略,才能使他们获得自主学习的预期效果,才能确保学生的主体地位,从而提高学生自主学习的积极性和自觉性.教师可以通过学习策略的培训来培养学生的学习策略意识并拓展学生的学习方式.
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文献信息
篇名 教会学生在英语学习中运用学习策略
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 英语学习 学习策略 自主学习 学习方式
年,卷(期) 2011,(13) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 44-44
页数 分类号 G642
字数 1630字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.13.040
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习
学习策略
自主学习
学习方式
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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