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摘要:
枯燥、呆板的教学手段、教学模式,已经不适应现代教育的发展.如何为学生创造成功的机会,享受成功的喜悦,激发他们的自信心是目前学校教学中的首要任务.在教学中,由于个体素质和激活程度的不同,学生的动手能力随着时间的积累存在着巨大的差异.如何既保证完成教学进度,又使学生在专业技术、技能上有所进步呢?本文以电工技术类课程教学为例加以探索.
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学情分析
技能引导
个性引导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈电工技术课的教与学
来源期刊 成才之路 学科 工学
关键词 基本功 电工课 实践
年,卷(期) 2011,(13) 所属期刊栏目 成才新观察
研究方向 页码范围 16
页数 分类号 TM1-4
字数 2350字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王林 新疆兵团技师培训学院机电工程系 11 43 4.0 6.0
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研究主题发展历程
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基本功
电工课
实践
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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