浅议表情反馈与英语课堂教学

• 作者: 叶玉燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 表情 目光 反馈 课堂 教学实效
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 173
• 分类号: G632
• 字数: 2475字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.30.158

摘要

表情是身体语言中的最基本的一种,是人情绪外在的直观体现,具有传神达意的功能.在课堂教学中,教师更应当学会恰当地运用自己的表情,准确地把握学生的情绪,努力创设一种愉悦、宽松、和谐的课堂气氛,从而提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶玉燕		1	1	1.0	1.0