我的教学,我做主——中国古典诗歌教学需要创意

• 作者: 邓福强
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 古典诗歌 教学 意境 现象 创设 创意
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 150
• 分类号: G622.0
• 字数: 2212字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.33.135

摘要

中国古典诗歌在教学过程中,常常会出现“教者难于施展,学者难于感悟”,或是按部就班,走过场的现象.如何克服这种困惑?这就需要教者在教学过程中创设更多的创新元素,即创意教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓福强		2	0	0.0	0.0