作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
兴趣是最好的老师.有了兴趣就有了学习的动力,从而调动学生学习的积极主动性,提高教学效率.那么,初中历史教学中如何激发学生学习历史的兴趣,成为每一位历史教学工作者亟待思考的重要问题.本文主要结合自身教学实践,从多个方面分析了初中历史教学中培养学生学习兴趣的措施.
推荐文章
论如何有效激发初中学生的美术学习兴趣
初中美术
学习兴趣
信息技术
生活经验
积极评价
如何激发学生学习历史的兴趣
初中历史
教学
激发
学习兴趣
论如何激发初中学生的体育学习兴趣
初中体育
学习兴趣
课堂游戏
分层教学
合理评价
如何激发中学生学习美术的兴趣
激发兴趣
中学生
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 兴趣是最好的老师——如何激发初中学生学习历史的兴趣
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 初中历史 兴趣 培养
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 147
页数 分类号 G633.51
字数 1914字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘凤 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (13)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (2)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史
兴趣
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
半月刊
chi
出版文献量(篇)
23124
总下载数(次)
35
论文1v1指导