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摘要:
对原稿中由于作者和编辑的疏漏而存在的错误或不恰当之处,校对人员能予以发现,使校对成为保证书刊出版质量的最后一道"过滤器".由此,校对人员应具备什么知识结构、如何获得这种知识结构,就是新形势下对校对人员提出的新要求.
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文献信息
篇名 浅谈新形势下对校对人员知识结构的要求
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 社会科学
关键词 校对人员 知识结构
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 151-151
页数 分类号 G232
字数 2513字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.10.122
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研究主题发展历程
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校对人员
知识结构
研究起点
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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