谈"多元智能理论"在中职英语教学中的运用

• 作者: 盛莉莉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 中职学生 英语教学
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 44-45
• 分类号: G712
• 字数: 3532字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.07.033

摘要

美国著名心理学家加德纳教授认为,传统的智力理论把智力主要局限于语言和数理逻辑方面,忽视了对人的发展具有同等重要作用的其他能力.加德纳多元智能理论的提出,不仅为我国的教育教学改革注入了一股强大的新鲜的活力,为变革传统的教育教学提供了新的、多元的切入点,而且对新课程改革背景下的英语教学有着诸多的启示.

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1	盛莉莉		1	0	0.0	0.0