高职计算机专业技能课学生过程性评价探索

• 作者: 杨登攀 白蕾 雷燕瑞
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 过程性评价 专业技能课程
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 143
• 分类号: G712
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

高职计算机专业技能课注重学生实际能力的培养,强调学生的动手操作能力.建立与其相适应的学生学习过程的科学评价体系,对于促进学生发展,实现教育目标具有重的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷燕瑞	海南软件职业技术学院网络工程系	5	14	2.0	3.0
2	杨登攀	海南软件职业技术学院网络工程系	12	12	2.0	3.0
3	白蕾	海南软件职业技术学院网络工程系	8	7	1.0	2.0