强化管理,培养西藏班学生综合能力

• 作者: 邢爱凤
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 西藏班 职业教育 教学研究
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 206
• 分类号: G632
• 字数: 2434字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.12.192

摘要

在内地开展对西藏自治区的职业教育援助,是党中央、国务院的一项重要决策.今年,3000名来自西藏自治区七个不同地区的学生,进入内地中等职业学校,进行为期3年的学习.本文首先从文化背景、生源状况等方面进行了分析,针对学生现状及特点,提出了在教学实践中采用小班化教学和注重培养自学能力等观点.实践证明,本文所提出的观点不仅简单,而且切实可行,教学效果得到显著改善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢爱凤	南京金陵中等专业学校信息技术专业部	1	1	1.0	1.0