班主任工作的"勤"与"懒"

• 作者: 谭新龙
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 决策与管理 教学实践 班主任工作
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 班主任论坛
• 页码范围: 195
• 分类号: G637
• 字数: 2176字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.12.181

摘要

在班级管理中,班主任的决策与管理、组织与协调、引导与服务的多重角色定位,决定了他(她)必须具备一整套符合学校与社会.家长与学生需要的角色行为.对此,国内外的众多从事教育教学工作的务虚者和务实者进行了大量的长期的探讨,众说纷纭,可谓"见仁见智".如果就班主任的全面工作展开讨论,此命题太过庞大,笔者结合自己的教育教学实践,单就班主任工作的"勤"与"懒"谈谈自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭新龙		1	0	0.0	0.0