浅谈如何提高VB堂的教学效果

• 作者: 高艳云
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 工学
• 关键词: VB教学 教学方法 效果
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教法学法新探
• 页码范围: 74-75
• 分类号: TP311.1
• 字数: 2116字
• 语种: 中文

摘要

Visual Basic(简称VB)是学习计算机程序设计的入门语言,VB提供的是可视化的开发环境,相对于其他程序设计语言而言,VB语言简单易学,用鼠标就能构建出程序的界面.但VB计算机语言却又是高中信息技术课程中难教难学的一部分内容,原因在于VB语言概念抽象、内容枯燥,课时少,学生刚接触它时会感到困惑.如果不用好的教学策略与手段来吸引学生,学生很容易产生厌学心理.本文针对如何提高高中VB课堂教学效果,从激发学生学习兴趣、解决抽象概念、强化上机实践等方面进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高艳云		1	0	0.0	0.0