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摘要:
通过内容上的灵活变通、处理好课堂上讲和练、教和学的关系、以及课程结构设置的调整这一系列的改革,充分调动学生的积极性和主动性,提高学生分析问题和解决问题的能力,使C语言程序设计课程不再是最难学的课程之一,并提起了相当-部分学生的学习兴趣,取得了一定的教学效果.
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文献信息
篇名 关于计算机程序设计课程教学的实践和探索
来源期刊 成功(教育版) 学科 工学
关键词 C语言 上机讲授 课程结构
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 241
页数 分类号 TP311.1-4
字数 1590字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈文伟 广东工业大学机电学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
上机讲授
课程结构
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期刊影响力
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