成就激励理论对教师工作的影响

• 作者: 程晓平
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 成就 激励 教师
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 师资
• 页码范围: 60-61
• 分类号: G451
• 字数: 2310字
• 语种: 中文

摘要

教师在工作中有对职业、社会关系和自身成长等多方面的成就需求,因此,成就激励理论是教师在教学过程中对于自身成长要求的体现.学校管理者加强成就激励理论在教学管理中的运用,可以有效提高教师工作效率,促进教育教学取得良好效果.