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摘要:
本文通过发生在教学过程中的成功案例,运用调查分析、文献等研究法,揭示了幸福教育的特点,阐述了幸福教育的主要内容,以及进行幸福教育必须坚持正确的价值取向和以人为本的原则.
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文献信息
篇名 关于幸福教育的思考
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 幸福教育 以人为本
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 192
页数 分类号 G633
字数 2515字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.06.181
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐凤琴 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幸福教育
以人为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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