作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在生物学科教学中,我们要努力激发学生主体创新意思、创新动机、创新潜力以及探索精神,让学生在快乐中学.一方面,提高了生物课堂教学质量,增加学生知识、技能、情感等综合发展;另一方面,对促进学生的全面发展、培养学生的创新能力有着十分重要的意义.
推荐文章
刍议中学生物教学中创新能力的培养
创新能力
创新意识
创新思维
创新精神
创新实践
刍议中学生物教学中创新能力的培养
创新能力
创新意识
创新思维
创新精神
创新实践
论物理教学中学生创新能力的培养
物理教学
创新能力
观察能力
丰富想像
探索实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生物教学中学生创新能力的培养与实践
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 生物教学 创新能力 培养与实践
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 综合管理
研究方向 页码范围 193
页数 分类号 G420
字数 2114字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.11.145
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李荣华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (38)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物教学
创新能力
培养与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
61459
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导