《C语言程序设计》教学方法浅析

• 作者: 毕莹
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味性 任务驱动教学模式 创新能力
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 71-72
• 分类号: G71
• 字数: 2759字
• 语种: 中文

摘要

<C语言程序设计>是程序设计的入门课程,也是学习计算机的基础.但是由于C语言的理论性、概念性强,运算符、数据结构多,学生在学习这门课程过程中往往感觉难度大,不好学.为此,本文针对此问题,在教学方法方面提出了一些建设性的意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕莹		1	0	0.0	0.0