多元智能理论在中学化学教学中的应用研究

• 作者: 郑红梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 中学化学教学 应用
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 39-39
• 分类号: G633.8
• 字数: 2120字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.09.037

摘要

多元智能理论的核心内容是鼓励学生能主动参与、独立发现问题、解决问题,并能够总结交流经验,它的传入给中国教育理论界注入新的血液,并给教学实践领域带来极大影响.九年级化学教学课堂中引入多元智能教学理论,为中学化学带来了新的生机,对于提高学生的综合素质起到极大作用,本文对于多元智能理论在中学化学课题中的应用予以探讨,以求更好的提升中学化学的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑红梅		1	1	1.0	1.0