模型化和程式化方法在教学中的应用

• 作者: 杨庆国 韩雪莉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 模型化 程式化 模型化方法 程式化方法 认知能力 教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 78-79
• 分类号: G424
• 字数: 2956字
• 语种: 中文

摘要

目前在学习中,普遍存在的现象是:人们通过对某种专门知识的重复和实例的解决来提高学习者对该门知识的认知,这种做法费时、费力,又常常太具体,一旦出现新的问题学生常常不能用已有认知解决.在认知过程中.引入模型化方法,可以将某类专门知识高度概括为几个模型,知识的高度系统化有利于问题的把握;认知过程中程式化方法的引入,可以给出解决问题的一般步骤,只要按照这些具体步骤就可以解决实际问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨庆国	重庆交通大学土木建筑学院	53	507	12.0	20.0
2	韩雪莉	重庆交通大学人文学院	2	1	1.0	1.0