浅析“小组工作法”在实训教学组织中的应用

• 作者: 张少华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小组工作法 教学组织法 团队学习
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 169-170
• 分类号: G4
• 字数: 5246字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.35.136

摘要

“教、学、做”合一是现代职业教育教学方法的一个重要特征,让学生成为课堂的主体,通过训练不断提高学生的职业技能一直是我们追求的目标.德国“双元制”职业教育实行的“小组工作法”就是一种能够较好体现这一思路的教学组织方法.它通过精心设计课程项目,把职业情境和工作内容引入课堂,通过小组工作的模式完成学生职业技能的训练和职业素质的培养.把协作精神、领导能力训练、获取信息的能力和了解信息渠道技术的培养,融入课程教学之中.这一教学组织方法的设计简便易行,严谨周密,是值得借鉴的一种先进教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张少华	漳州城市职业学院经济管理系	7	15	2.0	3.0