基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以课堂教学为研究对象,站在全方位管理视角,以管理集成理论为基础,依托霍尔提出的逻辑维,知识维,时间维三维体系,结合课堂教学自身特点,提出课堂教学管理集成系统的三维结构.文中以建筑制图课程为例进行了研究,达到了预期的课堂教学效果.
推荐文章
“任务驱动”教学法在《建筑制图与识图》中的应用
任务驱动教学法
建筑制图与识图
教学设计
中职学校建筑制图与建筑CAD的结合教学
中职学校
建筑制图
建筑CAD
《建筑制图与识图》课程教学改革探索
《建筑制图与识图》
课程教学
教学改革
教学目标
教学策略
CAD软件在建筑制图中的应用探究
CAD
软件
建筑制图
图板预储存
功能转化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 集成管理在《建筑制图》教学中的应用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 集成管理 教学方法 建筑制图
年,卷(期) 2011,(26) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 122
页数 分类号 G423.04
字数 1556字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.26.095
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高尔新 13 28 3.0 5.0
2 庞亚飞 1 0 0.0 0.0
3 李如飞 1 0 0.0 0.0
4 王培豪 1 0 0.0 0.0
5 康亚亚 1 0 0.0 0.0
6 申艳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (69)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
集成管理
教学方法
建筑制图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导