低年级学生怎样掌握算理

• 作者: 魏艳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 算理 低年级 掌握
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 75,78
• 分类号: G623.5
• 字数: 4128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.33.070

摘要

理解算理,是正确进行计算的重要保证.在教学中注重让低年级学生在理解的基础上掌握算理、运用准确的数学语言表达算理,以理促法,达到理法交融,使学生不但知其然,而且知其所以然.创设情景,感悟算理；动手操作,建立表象；重视表述,理解算理；模仿迁移,掌握算理；启发用数学有条理的、清晰地语言口述算理,培养了学生的数学语言条理性和思维的严密性和逻辑性.