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摘要:
反思性教学旨在促进教师的专业发展.在高师历文学科中实施反思性教学,要养成反思意识,明确反思内容,掌握反思教学方法.反思性教学拓展了历史教师的发展空间,让历史教师成为了研究型学者.
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文献信息
篇名 试论高师历史学科的反思性教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 体育
关键词 反思性教学 历史教师 实施策略
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 123
页数 分类号 G807
字数 2514字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.23.101
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭颖辉 10 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
反思性教学
历史教师
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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