新课标中教学课堂探究教学的几点认识

• 作者: 王建生
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 教学 探究
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 259
• 分类号: G623.5
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态,关注学生的学习能力以及情感、态度、价值观等方面的发展.教师必须精心创设教学情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣、志趣、理想以及自我价值的实现.教师要有意引导学生去思索、去探讨,帮助学生如何去寻找问题的答案,给学生更多的思索空间,培养学生独立思考、勇于质疑的习惯.数学教学应紧密联系生活实际,培养学生合作探究的学习模式.