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摘要:
用传统的方法进行计算机课程的教学,会遇到枯燥的教学内容与学生好奇心之间的矛盾,教学方法与学生要求之间的矛盾,考核方法与培养目标之间的差异,从而直接影响教学效果。教学中将任务驱动转向兴趣驱,重构知识体系,由模块化教学向项目化教学延伸、由内容教学转为方法教学等,可收到好的效果。
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文献信息
篇名 对职业学校计算机教学方法的探索与思考
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 项目化教学 多元教学 教学改革 方法教学
年,卷(期) 2011,(33) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 156-156
页数 分类号 G420
字数 2530字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.33.123
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1 侍颖辉 6 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目化教学
多元教学
教学改革
方法教学
研究起点
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