论小学语文教学语言原则

• 来源期刊: 成功(教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学语言 特点
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学生语文能力的培养依赖于教师教学语言的正确表达,而语言能力的高低在很大程度上影响着教师的教学水平和教学魅力.针对小学语文教学语言的特点,本文提出规范化、科学化、情感化三个方面的语言教学原则,要发挥教师的标榜作用,引导学生真正进入文学作品中的世界,提高学生的人文素养,让教学语言成为语文教学中最佳的契合点.