化知成识,羽化成"哲"

• 作者: 张强
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 羽化成"哲" 体验 过程
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 199-199
• 分类号: G632
• 字数: 2372字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.03.180

摘要

化知成识就是说学生不仅要掌握知识,更要把知识转化为能力和素质,进而转化为情感态度和价位观.有个成语羽化成仙,意思是腾云驾雾升天成了神仙.我觉得如果我们在哲学模块教学中真正做到了这一点,那么我们的学生就会羽化成"哲".这里的"哲"是指学生会成为一个具有哲学思维的人.会对世界用哲学的视角审视的人,会是一个在探寻新世界,访问生活的实践中不断解读出哲学寓意的人.怎样达到羽化成"哲"的效果呢?有一点非常重要那就让学生自己经历知识的再生过程.那么怎样才能达到这样的效果呢?笔者结合自身实践,进行了有益的探讨.