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摘要:
本文分析认为公共事业管理专业课程体系存在课时安排理论教学取向畸重、课程设置与能力定位、能力结构定位与实际要求存在脱节、课程结构各部分不尽合理、课程内容交叉重复内容更新慢和能力培养设计不科学效果不佳等问题.同时,本文分析认为以工作过程导向性设计公共事业管理专业应用型本科课程体系要以工作过程为核心建立课程体系,以工作过程知识为主要课程内容,最后要突出典型职业工作过程综合能力培养.
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文献信息
篇名 基于工作过程导向的公共事业管理课程体系创新
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 公共事业管理专业 课程体系 应用型本科 工作过程导向
年,卷(期) 2011,(25) 所属期刊栏目 公共管理
研究方向 页码范围 141-142
页数 分类号 G642.3
字数 2059字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.25.095
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1 朱海伦 47 235 9.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
公共事业管理专业
课程体系
应用型本科
工作过程导向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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