基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程标准实施以来,课程的基本理念是在培养目标上进一步重视了情感、态度、价值观的开发利用。情感、态度、价值观本身作为非智力因素是学生全面发展的重要方面,那么如何将情感交流融入平时的课堂教学实践中,笔者就情感交流有效地融入实践课堂教育教学中的体会展开阐述。
推荐文章
将传统文化融入课堂教学
传统文化
课堂教学
责任
将情感融入数学教学
数学
情感
教育
如何将物理的“味”融入课堂教学
初中物理
“本味”
“美味”
“趣味”
情感互动,提升课堂教学品味
情感互动
课堂教学
品味
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 将情感交流融入课堂教学中
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 情感交流 融入 课堂教学
年,卷(期) 2011,(35) 所属期刊栏目 社会科学教学
研究方向 页码范围 120-120,144
页数 分类号 G712
字数 2373字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感交流
融入
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
总被引数(次)
54361
论文1v1指导