案例教学法在汽修专业课教学中的应用

• 作者: 谭晓明 高志康
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 专业课 应用 五大环节
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 114,116
• 分类号: G712
• 字数: 1959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.15.105

摘要

案例教学法,是一种"情境-互动"的教学实践模式,具有很强的实践性和操作性,有助于学生能力和素质的培养,特别适用于中职学生专业课的教学.本文以<汽车电气>中"单继电器起动系"为课题,选用一起"中巴车自行起动"为案例进行教学的过程,阐述案例教学应把握好五个环节:(1)理论出发,精选案例;(2)情景描述,介绍案例;(3)提炼理论,分析案例:(4)应用理论,审视案例;(5)总结归纳,形成体系.教师在这过程中扮演着设计者和激励者的角色,鼓励学生积极参与讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭晓明		3	0	0.0	0.0
2	高志康		1	0	0.0	0.0