一堂好课的评价标准——《项链》教学微探

• 作者: 金凤
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 评价标准 科学性 艺术化 散文化 生活化
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 方法交流1
• 页码范围: 115
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

新的课堂评价视角不仅关注教师,更应关注学生,要"以学论教",以关注学生课堂上的认知、思维、情感等方面行为的表现作为焦点来描述或判断学生的学习状态,促进其发展.以<项链>这篇小说为例,从科学性、艺术化、散文化、生活化四个层面进行一些剖析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金凤	广东省中山市黄圃镇中山二中	1	0	0.0	0.0