润物无声触之心灵——数学课堂教学德育的渗透

• 作者: 严志英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 德育渗透 激活活力 提升动力
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 153-153
• 分类号: G420
• 字数: 2516字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.18.145

摘要

随着生活条件的提高,学生生活优越感日益增强,生活中的惰性在学习上的表现日趋严重.对学习没有动力,学习活动没有活力,课堂教学死气沉沉.为改变这一现象,在课堂教学中采取行之有效的思想教育,用思想教育全面激活学生学习活力和提升学习动力.