关于“混沌分形图形学”的教学探索初步

• 作者: 冯毅宏 董洁
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 混沌分形图形学 教学改革 教学实践
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 61
• 分类号: G623
• 字数: 2117字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.31.043

摘要

本文从混沌分形图形学的内容出发,分析了该门课程的学科特点和当前的教学形式,指出了当前教学过程中所面临的问题,从而得出了一些新的教学思路和方法.实践表明,文中提出的方法对加深课程理解、培养学生兴趣和提高教学质量有明显的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董洁	沈阳建筑大学信息与控制工程学院	30	29	3.0	5.0
2	冯毅宏	沈阳建筑大学信息与控制工程学院	13	4	1.0	1.0