学力论视角下完善高校体育课程评价体系的思考

• 作者: 答英娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学力论 高校体育课程 评价体系
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 220
• 分类号: G623
• 字数: 2486字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.35.181

摘要

本文以“以人为本”教育理念为指导,从学力论的视角出发,采用文献资料法、调查访问法和分析归纳法,对体育学力进行了分析和归纳,得出了体育学力的内容结构和层次;并在分析高校体育课程评价体系现状的基础上,提出了建设性的意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	答英娟	上海师范大学天华学院	14	33	3.0	5.0