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摘要:
数学作为一种工具知识,随着我国教育改革的不断推进,数学教学也面临着越来越高的要求.课堂作为教师最主要的教学活动场所,是学生获取知识的最主要途径.本文主要探讨了如何在最有限的时间内让学生获得更多的知识,实现课堂教学有效率.
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学优化策略
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 小学 数学 课堂教学 优化策略
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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